Universität Klagenfurt

  • Wozu Mathematik?

    Wozu Mathematik?
    • Projektleitung: David Kollosche
    • Institut für Didaktik der Mathematik - Universität Klagenfurt
    • Adresse: Sterneckstraße 15, 9020 Klagenfurt
    • Telefon: +43 463 2700 6260
    • Thema: Zusammenleben
    • Aktivität: identifizieren, diskutieren, schreiben
    • Teilnahme: Teilnahme geschlossen
    • Projekt-Link: https://wozumathematik.at
    Relevanz von Mathematikunterricht aus der Sicht von Schülerinnen und SchülernDie Relevanz, die Schüler*innen dem Mathematikunterricht zuschreiben, ist eine entscheidende Variable für dessen Erfolg. Vor diesem Hintergrund ist es erstaunlich, dass international kaum wissenschaftliche Erkenntnisse zu diesen Vorstellungen vorliegen. Stattdessen zeigt sich in unterschiedlichen Ländern, so auch in Österreich, dass unter Schüler*innen der weiterführenden Schule bestenfalls fragile Vorstellungen zur...

  • Who Cares?

    • Projektleitung: Projektleiterin: Elisabeth Reitinger
    • Adresse: Institut für Palliative Care und OrganisationsEthikAlpen-Adria Universität Klagenfurt-Wien-GrazSchottenfeldgasse 29/4/11070 Wien
    Dieses Projekt wurde vor Einführung der Qualitätskriterien abgeschlossen.ProjektbeschreibungIn „Who Cares?“ wird über „Sorge-, Betreuungs- und Pflegegeschichten“ der teilnehmenden Jugendlichen, Lehrpersonen und anderen Interessierten untersucht, wie aktuelle und vergangene Erfahrungen zu einer gerechten zukünftigen Sorgekultur beitragen können.Projektbeteiligung: Hier kann man bis Ende Jänner 2016 mitforschenZielgruppe: Alle, die über Sorge-, Betreuungs- und Pflegeerfahrungen verfügen...

  • BrotZeit

    • Projektleitung: Projektleiterin: Andrea Sieber
    • Adresse: Projektleiterin: Andrea Sieber Institut für Organisationsentwicklung, Gruppendynamik und InterventionsforschungAlpen-Adria-Universität KlagenfurtSchottenfeldgasse 291070 Wien
    Dieses Projekt wurde vor Einführung der Qualitätskriterien abgeschlossen.Lesachtaler Brot im intergenerationellen DialogDas Projekt „BrotZeit“ widmet sich der kulturellen Nachhaltigkeit von lokalem Wissen und handwerklichen Fähigkeiten zum „Lesachtaler Brot“ mit dem Ziel einer reflektierten Inwertsetzung. Anhand des immateriellen Kulturerbes „Lesachtaler Brot“ wird der Zusammenhang zwischen der intergenerationellen Weitergabe von Erfahrungswissen und regionaler Identität...